Cada año escolar propongo a los niños la lectura intencional de un cuento, ya que como maestra considero que este tipo de texto ofrece a los niños múltiples ganancias, tanto a nivel psicológico como cognitivo en el aprendizaje del lenguaje escrito y del sistema de escritura.
A nivel psicológico les permite vencer sus temores, sus miedos, sus angustias y recrear sus fantasías, sus sueños, sus deseos a través de las acciones e intenciones de los personajes. Así mismo, el trabajo con los cuentos, cuya estructura narrativa es cercana a los niños, les posibilita explicarse y dar explicaciones sobre sus experiencias subjetivas y por lo tanto organizar su pensamiento, a la vez que les permite aprender sobre el lenguaje escrito y el sistema de escritura.
Como maestra me propuse los siguientes objetivos:
• Realizar una lectura interpretativa del texto “La Historia de Los Tres Cerditos”.
• Elaborar el análisis del texto para posteriormente proponer estrategias de lectura a los niños.
• Avanzar en mi proceso de aprendizaje del texto narrativo como propuesta de enseñanza en los primeros grados.
Para los niños como lectores:
• Propiciar la interacción con el texto “La Historia de Los Tres Cerditos” para favorecer el desarrollo de sus competencias lectora y escritora.
• Establecer una relación intencional con el texto narrativo, su organización y su estructura.
• Construir, en la interacción con el texto, significados individuales y colectivos acerca del lenguaje escrito y del sistema de escritura.
• Utilizar el texto narrativo como elemento de reflexión sobre el propio pensamiento y de organización y reorganización de sus distintos saberes.
A nivel psicológico les permite vencer sus temores, sus miedos, sus angustias y recrear sus fantasías, sus sueños, sus deseos a través de las acciones e intenciones de los personajes. Así mismo, el trabajo con los cuentos, cuya estructura narrativa es cercana a los niños, les posibilita explicarse y dar explicaciones sobre sus experiencias subjetivas y por lo tanto organizar su pensamiento, a la vez que les permite aprender sobre el lenguaje escrito y el sistema de escritura.
Como maestra me propuse los siguientes objetivos:
• Realizar una lectura interpretativa del texto “La Historia de Los Tres Cerditos”.
• Elaborar el análisis del texto para posteriormente proponer estrategias de lectura a los niños.
• Avanzar en mi proceso de aprendizaje del texto narrativo como propuesta de enseñanza en los primeros grados.
Para los niños como lectores:
• Propiciar la interacción con el texto “La Historia de Los Tres Cerditos” para favorecer el desarrollo de sus competencias lectora y escritora.
• Establecer una relación intencional con el texto narrativo, su organización y su estructura.
• Construir, en la interacción con el texto, significados individuales y colectivos acerca del lenguaje escrito y del sistema de escritura.
• Utilizar el texto narrativo como elemento de reflexión sobre el propio pensamiento y de organización y reorganización de sus distintos saberes.
